河南省中小学幼儿园教师继续教育管理（入口 流程）(2025参考)

一、继续教育管理入口

河南省中小学幼儿园教师继续教育统一通过省级平台管理，核心入口为"河南省中小学教师（校园长）专业发展平台"。该平台由河南教师网络学院运维，实行"一人一号"注册制，教师需实名认证登录。平台整合了国培、省培、市培、县培项目入口，同时支持校本研修学时登记、证书查询及电子继续教育证书生成功能，实现全周期数字化管理。

二、分层管理责任流程

继续教育实行五级联动管理：省级教育行政部门统筹政策制定与质量评估；市级负责市域7%骨干教师高端培训及直属校项目管理；县级承担全员教师培训组织实施；学校主抓校本研修规划与落实；教师发展中心协助学时登记与基地建设。教师需按五年周期完成360学时，其中校本研修固定占120学时，其余240学时通过分级培训项目获取。

三、学时构成与转换流程

学时获取采用多元转换机制。新任教师试用期须完成180学时岗前培训（含80学时实践），此部分独立于周期学时。常规周期内，教师可通过四类途径积累学时：参加"国培计划""省培计划"等官方项目；参与县级以上教研活动或承担支教任务；学历提升进修；校本研修活动。网络研修（如国家智慧教育平台）按5学时=1学分标准转换，集中培训按4学时=1学分计算。教师需在平台提交培训证明，经审核后自动计入电子证书。

四、必修内容与保障机制

培训内容突出新时代要求，每周期设不低于60学时的必修模块，涵盖习近平新时代中国特色社会主义思想、师德师风、心理健康、信息技术应用等。经费保障实行双轨制：市县级财政按教师工资总额1.5%-2.5%列支专项经费，学校从公用经费中划拨5%用于培训。省级专家团队定期督导各地执行情况，结果通报至地方政府，确保政策落地。