雅安市第一特殊教育学校录取分数线(2025参考)

一、特殊教育招生政策基础框架

雅安市第一特殊教育学校执行四川省融合教育招生政策，不设传统文化课分数线。根据2023年修订的《雅安残疾儿童入学评估办法》，学校采取医学鉴定与教育评估双轨制，面向6-15周岁视力、听力、智力障碍儿童开放报名通道。需持二级甲等医院诊断证明及区县残联备案材料，经专家组现场行为观察评估后确定入学资格，2023年现场评估通过率为81.7%。

二、多重障碍学生录取标准

针对自闭症谱系障碍合并智力发育迟缓学生，学校实施动态评估机制。2024年新增感觉统合评估室，通过触觉防御测试、平衡协调训练等12项专业检测，重点考察学生基础生活自理能力。近三年录取数据显示，具备如厕、进食等基本技能的学生占录取总人数76%，其中38%通过三个月适应性训练后转入常规班级。

三、听视障教育方向细分要求

盲教育部要求残余视力低于0.05且矫正无效，需掌握盲文摸读基础。2023年引入德国触觉图形识别教具，强化空间方位感知训练。聋教育部优先录取听力损失90分贝以上学生，植入人工耳蜗者需提供术后满1年的语言康复证明，近年语训班学生平均词汇量从入学时120个提升至毕业时2800个。

四、职业转衔教育录取梯度

针对14岁以上中重度智力障碍学生，职业教育部设置分层录取标准。基础班招收具备简单劳动模仿能力者，2024年新增蜀绣粗加工、茶包分装等6个实训项目。提高班要求掌握两种以上劳动技能，与雅安茶厂、熊猫基地共建实习基地，近三年毕业生就业安置率达63%，最高月工资突破4200元。

五、送教上门服务准入条件

对无法到校的重度残疾儿童，学校实施入户教学制度。需满足移动能力三级以上残疾标准，由乡镇卫生院出具居家康复证明。2023年送教范围覆盖雨城区23个行政村，采用"1名特教+1名康复师"组合模式，每周3次个性化教学，其中12名学生经两年训练后转入全日制班级。

六、融合教育双向流动机制

学校与雅安实验小学建立学籍互通渠道，经评估具备随班就读能力者，可转入普通学校并保留特殊教育学籍。2023年共有9名听障学生通过手语翻译支持进入普通班级，其中5人完成小学阶段融合教育。该机制要求文化课成绩稳定在班级后30%以内，行为观察评估达标率需超80%。

从录取评估体系观察，该校打破单一分数门槛，建立医学、教育、社会三维评估模型。对于川西地区的特殊儿童家庭，这种既保障教育公平又尊重个体差异的录取机制，切实解决了"够不着普校、进不了特校"的择校困境，特别是在职业转衔教育方面展现的实践智慧，值得同类院校借鉴。