广东综合素质评价怎么写

一、思想品德

思想品德是综合素质评价的重要方面，主要考察学生的道德品质、公民素养和社会责任感。在填写时，可以结合自己在学校和生活中的表现，如尊敬师长、团结同学、遵守纪律、积极参与公益活动等具体事例进行描述。例如，参与学校组织的志愿服务活动，帮助社区孤寡老人等行为，都能体现良好的思想品德。

二、学业水平

学业水平部分需要记录自己在各学科的学习情况和成绩表现。除了成绩，还可以提及自己在学习过程中的努力、进步以及对某些学科的特殊兴趣和特长。例如，通过参加学科竞赛获得的奖项，或者在研究性学习中的成果等，都可以作为有力的佐证材料。

三、身心健康

身心健康包括身体素质和心理健康两个方面。身体素质可以结合《国家学生体质健康标准》的测试结果，以及日常体育活动的参与情况进行描述。心理健康方面则可以提及自己在情绪管理、人际关系处理以及应对挫折等方面的表现。

四、艺术素养

艺术素养主要考察学生对艺术的兴趣和表现能力。如果对音乐、美术、书法、舞蹈等艺术形式有浓厚兴趣，并且有相关的学习经历或作品成果，可以在这一部分进行详细记录。例如，参加学校艺术社团的活动，或者在艺术比赛中获得的奖项等。

五、社会实践

社会实践是展示学生综合能力的重要板块，包括社会考察、志愿服务、职业体验、研学旅行等内容。可以记录自己在这些活动中的收获和成长，如通过参观学习了解社会运行机制，或者通过志愿服务培养社会责任感。

六、自我陈述

自我陈述是对个人综合素质的总结和反思。在撰写时，要突出自己的个性特长和成长亮点，结合具体事例进行说明。语言要简洁明了，真实可信，避免空泛的表述。例如，可以总结自己在学习、生活和社会实践中的进步和不足，并对未来的发展方向进行规划。