高县来复中学是普高还是职高(2025参考)

一、学校性质与办学定位

高县来复中学是一所公办普通高级中学，具备完整的初中和高中办学资质。该校始建于1958年，2000年正式设立高中部，目前拥有58个教学班，学生总数近3000人。作为高县北大门区域的重点中学，其办学方向以普通教育为主，通过高考升学培养学术型人才，与职业高中存在本质区别。

二、教育体系与课程结构

该校实施普通高中课程体系，涵盖语文、数学、外语等文化学科，并设置音乐、美术、体育等素质拓展课程。特别在艺体教育领域形成特色，每年招收音乐、美术、体育特长生，2024年艺体特长生招生计划达30人。教学设施包含标准化实验室、艺术楼及多媒体教室，完全符合普通高中的硬件配置要求。

三、高考升学核心目标

升学数据直观体现其普高属性：2024年高考本科上线人数创历史新高，本科升学率持续攀升。学校设立高考补习班，针对文化生和艺体生制定分层收费政策，例如文化本科线上考生可全额免除补习费用并享受助学金。这种以高考为导向的办学模式，与职高侧重职业技能培养的路径截然不同。

四、普职融通合作机制

虽属普高范畴，该校积极探索教育创新，与高县职业技术学校联合开办普职融通班。这类班级由市招办统一录取，学生可通过职教高考拓宽升学渠道。这种合作并非改变学校性质，而是构建普通教育与职业教育衔接的立交桥，体现新时代教育改革的实践探索。

五、人才培养特色亮点

学校推行“激情教育+智慧课堂”双轮驱动模式，通过学生社团开展书法、传统武术等20余项素质拓展活动。师资队伍中高级教师占比24%，骨干教师团队主导研发校本课程，近三年获得“宜宾市依法治校示范学校”等十余项荣誉称号，展现出普通高中在素质教育领域的创新成果。

从办学历史沿革到现行课程体系，从高考升学导向到师资建设方向，高县来复中学始终保持着普通高级中学的本质属性。其在保持传统普高优势的同时，通过普职融通合作、艺体特色培养等方式，正走出一条具有区域特色的优质高中发展之路。