银光中学是普高还是职高(2025参考)

一、办学定位：以普通高中为主体，职普融通为特色

白银市白银区银光中学创建于1968年，原为银光厂子弟中学，2006年划归白银区政府管理。作为一所完全中学，该校同时涵盖初中和高中教育，但其高中阶段的办学定位以普通高中教育为核心。近年来，学校在市区两级政府支持下，确立了“一体两翼”发展路径，即以普通高中为主体，以职普融通和艺体教育为两翼，形成多元并行的综合办学模式。

二、职普融通模式：打破普职边界，拓宽升学路径

银光中学的职普融通实验班是其办学特色之一。学生在高一年级统一学习高中文化课程，高二年级根据个人意愿分流：可选择继续攻读普通高中课程参加高考，或转入白银市职业中等专业学校学习专业技能，通过中职生对口升学考试进入高等院校。这种模式既保留传统普高的学术优势，又为学生提供职业教育选择，尤其适合中考成绩处于普高录取线边缘的学生。

三、普通高中教育：低进高出，教学成果显著

学校普通高中部以“合格培养、特色发展”为宗旨，近年来高考成绩持续攀升。2023年本科升学率达58.64%，艺体特长生在省市级竞赛中获奖超百人次，178人考入本科院校。针对生源基础薄弱的特点，学校实施分层教学、目标管理，通过“自主、合作、探究”教学模式提升课堂效率，并建立寄宿制管理体系强化学习习惯培养。其“低分进、高分出”的办学成效已形成区域影响力。

四、特色教育体系：艺体与学科并重，培养多元人才

除文化课教学外，银光中学大力发展艺体特长教育，开设音乐、舞蹈、美术等专业课程，配套建设专用教室和训练场地。近三年艺体生本科录取人数占比超20%，女子手球队曾获全国赛事三连冠。同时，学校推行小语种教学、学科核心素养培育等创新举措，形成“立足成人、立志成才”的育人理念，满足学生个性化发展需求。

五、未来发展方向：深化融合创新，打造教育品牌

银光中学正持续推进教育多样化改革，通过优化职普融通课程衔接、加强双师型教师培养、完善校企合作机制等措施，探索高中教育与职业教育的深度融合。学校计划进一步扩大职普融通班招生规模，强化艺体特色学科建设，并依托“绿色学校”“园林化校园”的生态优势，构建更具吸引力的综合育人环境，为区域教育高质量发展提供新范式。