石阡民族中学怎么样(2025参考)

一、办学理念与历史积淀

石阡民族中学坐落在风景秀丽的龙底江畔，自1993年正式更名以来，始终秉承“以质量促发展，以特色创品牌”的办学理念。学校前身可追溯至解放前的迎恩寺古庙，历经城关中学、石阡县第三中学等发展阶段，最终在2008年转型为独立高中。六十余年的办学历程中，学校逐步形成“团结、进取、求实、创新”的校风，培养出“乐业、严谨、善诱、爱生”的教师团队，以及“尊师、守纪、勤学、进取”的学风。

二、教学质量与高考突破

作为铜仁市地级示范性高中，石阡民中在教学质量上屡创佳绩。2006年至2011年间，学生考入“211”工程院校人数逐年攀升，其中2008年黄唯成为石阡首位公派留学古巴的高中生。2011年高考重点上线人数达111人，刷新历史纪录。学校以三类办学条件创造一流教学质量的奇迹，被《铜仁日报[](@replace=10001)》誉为县域教育的标杆。近年来，本科升学率稳定在较高水平，艺体生上线率更保持在80%以上。

三、特色教育与竞技优势

学校以体教结合闻名黔东，体育特长班高考录取率长期领先。2004年首届体育班升学率达87%，2005年包揽贵州省田径三项冠军。校田径队曾代表铜仁地区参加全国半程马拉松赛，五名队员跻身前50名；在全国中学生越野赛中斩获贵州赛区团体第一。音乐美术领域同样亮眼，2003年有学生考入中央音乐学院，持续为艺术院校输送优质生源。

四、民族文化传承与创新

作为民族中学，学校将木偶戏、踩高跷等非遗项目纳入课程，成立专项研究小组开发校本教材。2006年引进国家级非遗石阡木偶戏，师生已能独立演绎30余个剧目。校运会设置斗鸡、打陀螺等民族体育项目，通过“自制工艺”评比推动民间文化活态传承。这种将传统技艺与现代教育融合的模式，有效增强了学生的文化认同与民族自豪感。

五、校园环境与硬件升级

2010年完成整体搬迁后，校园占地达160亩，拥有全地区首个400米塑胶跑道运动场。教学楼、实验楼、宿舍楼等建筑面积超4.3万平方米，配备现代化多媒体设备。绿化面积占比近45%，龙底江畔的生态校园与千年古树相映成趣，形成独具特色的育人环境。学校现有57个教学班，3700余名在校生，227名专任教师中高级职称占比32%，形成老中青结合的优秀师资梯队。