永德县教师进修学校怎么样(2025参考)

一、办学定位与历史沿革

永德县教师进修学校成立于1998年，是云南省临沧市教育体系中的重要组成部分。作为公办教育机构，该校早期专注于中小学教师学历达标与业务能力提升，2005年与永德县职业技术学校合并组建为永德县职业技术教育中心，形成“一套班子、三块牌子”的办学模式。这种整合使学校兼具教师培训、职业教育与成人学历教育功能，成为区域性综合教育服务平台。

二、师资力量与教育资源

学校现有在编教师81人，其中正高级教师1人、高级教师43人，高级职称占比超过50%。教学团队涵盖教育管理、学科教学、职业技能等多个领域，部分教师参与省级教学竞赛并获奖。硬件设施方面，校园占地面积38650平方米，配备多媒体教室、茶艺实训室、计算机信息中心等专业化教学场所，并与云南开放大学合作开展学历教育项目，形成“中职—专科—本科”贯通培养体系。

三、教学模式与培训成果

学校以“小实体、多功能、大服务”为办学目标，构建了分层分类的培训体系。针对在职教师开设师德师风建设、新课标解读、班级管理等专题课程；面向乡村教师实施“云岭教师发展协同提质计划”，通过送教下乡、跟岗学习提升教学能力。近年承办的茶艺插花、电子商务等职业技能培训项目，在省级竞赛中屡获佳绩。2023年启动的“三校生”培养计划，覆盖农林、医药卫生、教育等12个专业方向，为地方输送复合型人才。

四、社会贡献与发展创新

作为省级示范性教师进修学校，该校承担着区域教育均衡发展的重任。通过承办全县教师继续教育学时认定、职称评审辅导等服务，累计培训教师超万人次。2025年参与“铸牢中华民族共同体意识”教育工程，开发民族团结课程并创建省级示范校。在管理创新方面，推行全封闭军事化模式，显著提升校风教风，其经验被纳入永德县基础教育高质量发展三年行动计划。当前，学校正探索“行走的思政课堂”“民族文化亲子体验”等新型培训形式，强化教育服务的社会辐射力。

永德县教师进修学校通过资源整合与功能拓展，已从单一师资培训机构转型为多元教育枢纽。其办学实践既保留教师专业发展的核心职能，又融入职业教育与社区服务元素，为边疆地区教育生态优化提供了可复制的创新样本。