通江县至诚职业中学录取分数线(2025参考)

一、2024年普职融通班录取基准线

通江县至诚职业中学2024年中等职业学校（普职融通班）录取分数线划定为410分，较巴中市职业中学低1分，较同县职业高级中学低2分。该分数线适用于通过中考志愿系统填报的应届初中毕业生，需注意此分数为文化课成绩门槛，实际录取还需结合综合素质评价结果。

二、动态调整机制解析

学校实行"基准线+调剂补录"双层录取机制：首批次按410分划线录取后，若存在未满额专业，将在7月10日前通过巴中市教育局微信公众号开放补录通道，允许中考成绩在普通高中最低控制线450分以上的落榜生填报。2023年建筑专业因报考人数不足，补录阶段实际降分至398分完成招生计划，形成"专业冷热影响分数线"的特殊现象。

三、专业梯度分差特征

该校9个专业形成明显分数梯队：建筑、种养等传统专业稳定在410分基准线；计算机、电子等热门专业实际录取线常上浮10-15分；财会、旅游服务类专业因实训资源限制，分数线呈现年度波动。2024年新增的无人机操控方向专业，虽未单独划线，但报考学生平均分达423分，形成"隐性专业分差"。

四、特殊录取通道说明

除常规中考录取外，学校开辟三条补充生源渠道：技能特长生可凭市级以上竞赛奖项申请降分录取；建档立卡贫困户子女享受20分政策加分；退役军人、新型职业农民等社会考生通过职业适应性测试即可注册入学。2024级新生中，有12%通过特殊通道入学，其中无人机操控专业社会考生占比达35%。

五、县域生源对比分析

该校在通江县职教体系中处于中游水平：较通江县职业高级中学412分低2分，但高于至诚镇其他中职院校。跨县域比较显示，其分数线较平昌县职业中学424分低14分，较南江县小河职中412分低2分，这种差异与区域产业需求直接相关——该校重点建设的种养专业对接本地乡村振兴战略，降低了技术门槛。

六、数据背后的教育图景

410分的数字背后，折射出秦巴山区职教发展的独特逻辑：当计算机专业学生调试着价值百万的数控机床时，种养实训基地里正培育着新一代职业农民。或许正是这种"顶天立地"的专业布局，让这所农村职校在分数线竞争中找到平衡——既不过度追逐高分考生，又能为技能特长生保留上升通道。在通江县至诚镇这片热土上，录取分数线早已超越单纯的分数概念，演变为产教融合的温度计。