长春市一三七中学是普高还是职高(2025参考)

一、学校性质与历史背景

长春市一三七中学是长春市教育局直属的一所公办普通高中，其前身为始建于1952年的长春铁路中学。2006年，长春市政府对原长春铁路中学和长春机车厂子弟中学进行整合重组，正式成立长春市一三七中学。该校始终以普通高中教育为主，致力于为学生提供全面的学科教育和综合素质培养。

二、办学定位与课程体系

作为普通高中，学校以“幸福人生教育”为核心理念，构建了分层分类的课程体系，涵盖学科核心课程、素质拓展课程、实践研究课程及学生生涯发展指导课程。学校注重培养学生“四个一”综合素养，即受过科技训练、具备体育特长、掌握艺术技能和养成阅读习惯。特色课程包括机器人制作、形体舞蹈、京剧社团等，充分满足学生个性化发展需求。

三、师资力量与硬件设施

学校现有专任教师153人，其中高级教师72人，一级教师63人，43人获评省市级骨干教师。教师团队多次在全国及省市级教学竞赛中获奖，涵盖科技创新、体育教练、艺术指导等多元领域。硬件设施方面，学校配备图书馆、室内体育馆、实验室、电子阅览室等先进教学资源，并拥有机器人开发教室、铜管乐队排练室等特色教学场所，为学生的全面发展提供保障。

四、办学成果与社会评价

长春市一三七中学先后获得“吉林省首批重点中学”“长春市一类一级校”等荣誉称号，2020年入选国家级节约型公共机构示范单位。近年来，学校高考录取分数线稳定在长春市高中中游水平，2023年最低投档线为639.6分。其办学成果体现在学生升学率、学科竞赛获奖及特色社团成果上，尤其在轮滑、科技创新等领域表现突出。

五、与职业高中的本质区别

不同于职业高中以职业技能培训为主的教育模式，长春市一三七中学严格遵循普通高中教学大纲，课程设置侧重学术能力提升，目标是为学生升入高等院校奠定基础。学校虽开设机器人、京剧等特色课程，但均作为素质教育补充，而非职业导向的专业技能培养。其毕业生主要通过高考进入大学，而非直接面向就业市场。

从历史传承到现代发展，长春市一三七中学始终坚守普通高中办学定位，通过多元化的教育模式培养具有综合素养的学生，在长春市基础教育领域形成独特的教育品牌。