毕节百纳民族中学怎么样(2025参考)

一、办学历史与区域定位

坐落于国家5A级景区百里杜鹃管理区的百纳民族中学，自1956年创立以来，历经近七十载风雨，始终扎根于黔西北教育沃土。学校最初名为“百纳民族初中班”，1957年经贵州省人民政府批准正式更名，成为毕节地区继威宁民族中学后最早的两所民族中学之一。2017年划归百里杜鹃管理区后，学校进一步整合资源，成为辐射大方、金沙、黔西等周边县域的教育枢纽。

二、硬件设施与师资力量

校园占地近5万平方米，配备教学楼、综合办公楼、标准化实验室及现代录播室，18间教室均配备希沃智能教学白板。运动场地包括塑胶跑道、篮球场及民族传统体育项目训练场，学生宿舍可容纳1400余人住宿。师资团队145人中，本科及以上学历占比100%，含高级教师27人、市级骨干教师20余人，形成以中青年教师为主力的教学梯队，班主任多由带班经验丰富的骨干教师担任。

三、民族特色与课程创新

作为民族教育标杆，学校将彝族、苗族文化融入课程体系，开设乌蒙欢歌舞蹈、彝文书法、苗语歌曲等特色课程。为适应新高考改革，增设日语教学班，并开发押加、板鞋竞速等民族体育社团活动。每年举办的校园艺术体育节，成为展示芦笙舞、打陀螺等非遗项目的平台，形成“五育并举”的育人模式。

四、办学成果与社会影响

近年来高考成绩持续突破，实现“低进高出”目标，毕业生考入武汉大学、贵州大学等高校，部分学子通过音体美特长圆梦大学。学校足球队连续三年代表区域参加市级联赛，2023年荣获市级优秀教师等多项荣誉。作为省级“文明学校”和“先进基层党组织”，其“成就学生，完美自我”的办学理念，正推动着山区教育的高质量发展。

从九龙山麓到杜鹃花海，这所承载着三代人记忆的学校，正以民族教育的坚守与现代教育的革新，在乌蒙群山间书写着新时代的育人篇章。