成都升庵中学是普高还是职高(2025参考)

一、学校性质定位

成都升庵中学全称为成都市新都区升庵中学，是一所由政府创办的公立普通高中，属于全日制完全中学。该校成立于2002年7月，由原新都三中和新都五中整合教育资源组建而成，办学性质明确为普通高完中，提供初中和高中阶段的教育，而非职业高中。

二、课程体系与培养方向

作为普通高中，升庵中学以文化课程为核心，同时注重特色化发展。学校开设国家规定的语文、数学、英语等基础学科课程，并在此基础上设置书法、外教口语、朗诵口才等特色必修课程。选修课程涵盖芭蕾形体、国学经典、摄影、钢琴等多元领域，旨在提升学生综合素质。其办学目标强调“低入中出，中入优出”，通过分层教学模式培养学术型人才，例如曾培养出新都区高考文科状元和成都市理综状元。

三、艺体特色与普高融合

尽管以普通高中教育为主体，升庵中学的艺体教育成果尤为突出。学校男子排球队多次获得省级、国家级赛事冠军，被授予“全国排球高水平后备人才基地”称号，队员中多人入选省队及国家队。音乐、美术等艺术类专业高考上线率长期保持在90%以上，艺体生可考入中国政法大学、四川音乐学院等高校。这类特色教育并非职高专业培养模式，而是作为普高学生升学路径的补充。

四、办学资源与升学路径

学校拥有标准化普高教学设施，包括多媒体教室、实验室、全塑胶运动场及可容纳千人的学生公寓。师资队伍中，中高级职称教师占比超80%，省市区名优教师超百人。升学方面，学校通过统招、调剂生及体育特长班等渠道面向全市招生，近三年本科率稳定在95%以上，重点率约56%，部分实验班高考平均分达622分，凸显其普高升学导向。

五、文化基因与教育理念

升庵中学承袭明代状元杨升庵的治学精神，校训“好学穷理，精思深索”贯穿教育实践。学校倡导“我们每一个人都有长处”的包容性理念，通过“五化”德育体系（常态化、情感化、多样化、自主化、社会化）塑造校风，并依托文化墙、书法广场、经典诗文诵读等活动强化人文底蕴。这种以文化育人为根基、学术与素养并重的模式，进一步印证其普通高中的本质属性。

作为新都区优质公立完全中学，升庵中学通过文化课程与特色教育的有机融合，持续为高校输送学术与专业人才，其办学定位、课程架构及升学成果均符合普通高中特征，与职业教育的培养目标和教学体系存在显著差异。