长春市综合实验中学怎么样(2025参考)

一、历史沿革与办学定位

长春市综合实验中学始建于1960年，原名为双阳县第六中学，历经数次更名后于2003年定现名，成为长春市教育局直属的寄宿制完全中学。学校坐落于长春莲花山生态旅游度假区，占地21万平方米，校园环境清幽，绿树成荫，兼具教学与自然实践的双重优势。作为一所立足农村、辐射城区的公办学校，其办学理念强调“融情执教，多元育人”，致力于培养德智体美劳全面发展的时代新人。

二、师资力量与教学特色

学校现有教职工百余人，其中高级教师占比超30%，骨干教师、省市优秀班主任等荣誉获得者众多。教师团队注重专业发展与课堂实效，通过集体备课、骨干教师示范课、青年教师成长协会等机制，打造了一支德高业精的“实验型教师”队伍。教学上推行分层教学模式，既有普通文化课班级，也开设体艺特长班，并配备专业教师进行针对性辅导，满足学生个性化发展需求。

三、课程体系与实践教育

学校构建了多模式、多层次的课程体系，尤其以劳动教育为特色。依托17万平方米的实践基地，开发劳动课程与社团活动，如茶艺、创客、美术书法等，将课堂延伸至田野。同时，开设生涯规划指导、心理健康教育等课程，强化学生综合素质。近年来，学校将劳动教育拓展为教师培训与科研示范基地，形成“以劳育人，以劳育智”的独特路径。

四、校园管理与学生发展

校园实行封闭式管理，配备警务室与智能监控系统，保障学生安全。住宿条件优越，四人间与六人间均配置独立书桌、淋浴设施及自习室，收费亲民。学校注重行为规范与价值观引领，通过主题月活动、党史学习教育等塑造学生品格。助学体系完善，设立阳光扶贫基金、学科竞赛奖学金等，确保贫困生顺利完成学业。

五、办学成果与社会评价

作为吉林省绿色学校与长春市教育科研基地，学校高考成绩稳步提升，体艺特长生升学表现亮眼，多次获市级教学管理先进单位称号。其“果园式农村完全中学”的定位，结合寄宿制优势，吸引了周边13个乡镇的生源。近年来，学校在课程改革、教师培养等方面的探索，为农村教育高质量发展提供了可借鉴的样本。