辽宁综合素质评价记录填写内容2025

一、思想品德

思想品德是综合素质评价的重要内容之一，主要反映学生在道德品质、公民素养、行为习惯等方面的综合表现。学生应记录自己参与的党团活动、社团活动、公益劳动、志愿服务以及主题班会等内容。例如，积极参与社区志愿服务活动，帮助孤寡老人，展现了良好的社会责任感和公民意识。这些活动不仅丰富了学生的精神世界，也提升了他们的道德修养。

二、学业水平

学业水平是衡量学生综合素质的核心指标之一，包括学业成绩、学习态度、研究性学习情况以及校本课程修习情况等。学生应如实记录每学期的学业成绩，并描述在学习过程中的态度和方法。例如，某学生在数学学科中表现出色，不仅成绩优异，还积极参与数学竞赛，并在研究性学习中完成了关于数学应用的课题研究，体现了较强的学习能力和创新精神。

三、身心健康

身心健康是学生综合素质的重要组成部分，涵盖体质健康、运动经历和心理素质等方面。学生需记录自己在体育活动中的表现，如参加校运动会、体育社团活动等，以及在心理健康方面的自我调节能力。例如，某学生坚持每周参加篮球训练，并在比赛中获得优秀表现，同时在面对学习压力时能够保持积极心态，展现了良好的身心健康素质。

四、艺术修养

艺术修养反映了学生在艺术领域的兴趣和能力，包括参加艺术活动和艺术特长项目。学生可以记录自己参与的音乐、舞蹈、绘画等艺术活动，以及在艺术方面的特长和成就。例如，某学生在学校的艺术节中展示了绘画作品，并获得了校级奖项，体现了较高的艺术素养和审美能力。

五、社会实践

社会实践是学生了解社会、锻炼能力的重要途径，包括社会体验、社会调查、校园活动、科技创新、生活技能等内容。学生应记录自己参与的社会实践活动，如参观博物馆、开展社会调研、参加科技创新比赛等。例如，某学生在社会调查中关注环保问题，并提出了相关建议，展现了较强的实践能力和社会责任感。

六、填写注意事项

在填写综合素质评价记录时，学生需确保信息的真实性和完整性，避免虚假信息影响个人档案的可信度。每学期需及时更新和填写活动信息，避免在归档后无法更改。此外，学生应尽早完成填写，避免因系统故障或平台关闭而错过填写时间。填写完成后，需提交给班主任审核，确保记录的准确性和规范性。