仁寿县特殊教育学校招生专业有哪些(2025参考)

一、特殊教育学校办学定位

仁寿县特殊教育学校是经眉山市教育局批准设立的九年一贯制公立学校，面向6-15周岁中重度智力障碍、自闭症及多重残疾儿童招生。2024年招生计划显示，学校开设生活适应、康复训练、职业技能三大课程模块，师生配比达1:2.5，远超普通学校标准。校内的多感官训练室配置价值80万元的互动地板等专业设备。

二、基础教育阶段专业设置

低年级部（6-12岁）设置生活语文、生活数学基础课程，配合沙盘游戏治疗室开展社交能力训练。中高年级（13-15岁）增设实用英语口语、移动支付操作等现代生活技能课。特色课程"社区情景模拟"每周4课时，在1:1复建的超市、公交站场景中进行实景教学，2023年学生场景任务完成率提升至78%。

三、职业技能培训方向

校内建有500㎡的职业技能实训中心，开设烘焙制作、布艺手工、绿植养护三个方向。烘焙专业使用商用电烤箱，与本地85度C门店建立残障学员定向培养通道。布艺课程引入蜀绣基础针法，完成作品通过公益平台义卖，2023年为学生创收人均1200元。年满16周岁的毕业生可衔接仁寿残联提供的社区就业岗位。

四、康复治疗专业体系

设有物理治疗、言语治疗、作业治疗三大康复板块，配置德国产悬吊训练系统。每周进行个别化康复计划（IEP）评估，2023年运动功能障碍学生粗大动作发展提高率达63%。引进台湾特教专家的社会故事疗法，自闭症学生课堂问题行为发生率下降41%。每天安排的感统训练课使用27件专业器械进行系统干预。

五、校本特色课程开发

"音乐律动治疗"课程采用奥尔夫教学法，用定制打击乐器提升学生节奏感知。学校原创的《安全过马路》三维动画教材，获四川省特殊教育数字资源评比二等奖。针对唐氏综合征学生开发的健脑操，每天课间训练15分钟，经华西医院评估显示注意力持续时长平均增加8分钟。

六、家长决策的实地视角

在观察烹饪课堂时发现，学生使用防烫伤电磁炉能独立完成煎蛋操作。建议重点考察个训室的言语训练评估系统，该系统可量化分析构音障碍改善程度。从毕业生案例看，接受过三年以上职业培训的学生，在庇护性就业中表现出比普通职校生更强的任务坚持性，这或许才是特殊教育的核心价值所在。