河南省学生参加校外培训统计调查（入口 流程）(2025参考)

一、调查背景与系统建设

为精准掌握校外培训现状，河南省教育厅牵头开发了省级统一管理平台——河南省中小学生参加校外培训情况调查统计管理系统。该系统于2018年4月投入试运行，旨在通过信息化手段全面采集学生参与校外培训的动态数据，为专项治理提供科学依据。

二、统一入口与数据采集

调查入口以线上平台为核心，覆盖全省所有中小学校。各县（市、区）教育行政部门组织辖区内学校，通过系统录入每名学生报班参加学科类校外培训的详细信息。统计范围包括培训科目、机构名称、参训时长及费用等关键维度，同时整合民政、人社、市场监管等部门登记的合法培训机构基础信息，形成双向核验机制。

三、数据处理与问题筛查

数据采集完成后进入集中分析阶段。省级工作组对全省1322.2万名学生的上报数据进行清洗比对，剔除无效记录后锁定1258.2万有效样本，其中60.1万名学生被核实实际参训。系统通过交叉分析识别异常数据，例如同一机构超范围招生、无证机构隐匿运营等，并重点筛查培训机构超前教学、竞赛关联等违规行为。

四、结果应用与长效治理

调查结果直接支撑分类治理决策。依据数据建立的"白名单"和"黑名单"向社会公示，2517家合规机构纳入白名单，7674家存在安全隐患或无资质的机构列入黑名单并集中整顿。后续治理行动中，数据持续用于跟踪整改成效，同时推动课后服务机制完善，从需求端缓解培训热。