张家川县第一中学是普高还是职高(2025参考)

一、历史沿革与办学定位

张家川县第一中学的前身可追溯至1946年成立的私立新民中学，初期以初中教育为主。1956年增设高中部后，学校正式转型为完全中学，并于2001年剥离初中部，成为独立普通高中。2009年迁入新校区后，更名为张家川回族自治县第一高级中学，标志着其作为县域普通高中的定位进一步明确。

二、明确的普通高中属性

该校自建校以来始终以普通教育为核心，未开设职业教育课程。其课程体系围绕高考科目展开，包含语文、数学、英语等基础学科及物理、化学等理科实验课程。2013年起增设的通用技术课虽涉及实践内容，但仍属于普通高中综合素质培养范畴，与职业教育的技能培训存在本质区别。

三、课程体系与培养方向

学校构建了以高考升学为导向的课程体系，同时注重特色发展。例如，高二年级开设建筑设计、服装设计等通用技术课程，通过模型制作和科学发明培养学生的创新思维。校本课程《张家川花儿[](@replace=10001)》和《十二象太极拳[](@replace=10002)》则融合地方文化与学科教育，强化综合素质培养。这些举措均符合普通高中深化课程改革的方向。

四、办学成果的普高特征

高考成绩是衡量普通高中的核心指标。该校本科上线率从2009年的17.25%跃升至2019年的92.6%，应届生一本上线率达35.8%，并持续保持增长态势。特长生培养方面，虽设有体育、艺术类招生，但文化课分数线仍以普通高考要求为基础，与职业高中侧重技能考核的录取模式截然不同。

五、管理模式的普高适配性

2019年推行的军事化管理，重点在于提升学生纪律意识和学习效率，这种管理模式常见于以升学为导向的普通高中。学校配备的14个实验室、录播教室等现代化设施，以及针对高三学生的心理疏导机制，均服务于普通高中的教育教学需求。

作为天水市重点中学，张家川县第一中学通过持续的教育改革，已发展成为县域普通高中教育的标杆。其办学历史、课程设置、培养目标和管理模式均充分体现普通高中属性，为民族地区基础教育发展提供了成功范本。